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优秀班主任——马灵桦
发布时间:2013年06月24日   浏览次数:
 

    

  20099月我担任了09国商2班的班主任,而今年又是这个班级的毕业之年,对于班主任来说除了做好平日工作以外又增添了就业引导这项重要任务。这个阶段的学生在思想、学习、就业等方面表现出与其他年级学生明显不同的特征。作为班主任,我积极协助学院做好学生日常教育管理工作,掌握学生的思想、学习、生活和就业情况。最终全班全部顺利毕业,其中1人考上专升本,截止到20125月班级签约率就达到100%

  我时刻秉承着以学生为中心的理念,在思想上、学习上、就业上一直给予学生最大的支撑和帮助,使得学生也更愿意与我交流沟通,从而使我能更加准确的掌握学生的思想动态。现就班主任工作做如下总结:

  一、加强学生思想稳定

      学生进入大三后,面临学习和就业的双重压力,且临近毕业,个别学生出现了思想涣散的现象。针对这些情况,通过走访寝室,充分发挥班委、党员的先锋模范带头作用,以点带面,确保学生的思想稳定。除了定期在qq群里召开班会以外,还单独找一些学生聊天,及时帮助他们解决所面临的问题,做好学生迷茫阶段的引导者。

  关注学生学习状况 进入大三,学生对专业已经有了比较全面的了解,所以如何引导专升本的同学和想直接就业的同学便成了要首要处理的问题。作为班主任及负责专升本的辅导员,我积极为专升本的学生做好引导工作,单独约谈有专升本意向的同学,把专升本的通知及相关规定传达给本人,最终我班沈鑫娣同学通过自己的努力考上了浙江工商大学;对于打算直接就业的同学,我就引导学生把学习的重点更多的放在就业常识上,给学生更多的是讲解就业技巧,并鼓励学生积极考级考证来增加他们的就业筹码。要就业首先要毕业,大三第一学期的时候,我班有3名同学必修课程未通过,这将会直接影响他们的正常毕业,就此事,我亲自找了教务办的老师了解情况,并嘱托她们,一旦确定补考时间能第一时间通知我。因为往年个别需补考的学生会出现不来校参加补考的现象,所以我对这3.名学生进行了重点的跟进,最终班级学生全部顺利毕业。

     

  二、引导学生顺利就业

      班主任在学生就业方面起着举足轻重的作用,要做好就业工作,首先要对每个学生的思想状况进行深入地了解,经过一轮排摸后,我发现班级学生的就业状况处于三种状态:一种对于工作较为满意,签约意愿强烈;一种对工作不是很满意,很迷茫,还想找其他单位试试,处于观望状态;另外一种还没有找到工作的。针对这三种状况,我进行了分类引导,对于签约意愿强烈的学生,鼓励他们及时签约,以此来带动班级其他同学签约;对于处于观望状态的学生,通过qq,电话的方式,让学生充分认清就业形势,正确引导学生的就业心态,防止学生出现“这山望着那山高”的就业心态,树立他们正确的择业观;对于没有找到工作的学生,我时刻关注各类就业信息,注重各种就业信息的积累,挖掘学院教师的关系网来提高就业率,拓宽毕业生就业渠道;并鼓励学生登录各人才网、学院商韵网,提醒学生遇到适合自己的工作,应主动出击,同时引导学生进行简历制作,来提升就业机会。正所谓一分耕耘一分收获,有付出就有回报,通过不断努力,最终使班级的签约率达到100%

  在担任班主任工作的过程中我始终树立敬重学生,欣赏学生,学会倾听学生意见,接纳他们的感受,包容他们的缺点,分享他们的喜悦,敬重其个性发展,在平等的前提下与学生进行思想交流和情感沟通的新风气,以真心去打动学生,以情感去感悟学生。虽然班主任工作相当地辛苦,但我感到累着并快乐着,当然我在担任班主任的工作中仍存在有很多的不足,缺乏一定的管理经验,亟需向那些有丰富经验的班主任请教来提升自己的管理水平我会以高度的事业心和责任感去履行好自己的工作职责,为争取更大的进步而继续努力。

   

                                                             

 
 
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